Jugendaustausch planen in der Corona-Pandemie

Wie ist Jugendaustausch in der Corona-Pandemie besser planbar?

Im dritten Jahr der Corona-Pandemie läuft der internationale Jugendaustausch wieder stärker an. Dennoch bleiben die Planung und Durchführung der Projekte aufgrund der fortlaufend dynamischen Entwicklung der Pandemie oft schwierig. Kurzfristig kann es zu Erkrankungen kommen, so dass pädagogische Fachkräfte und Teamer*innen, die eine Begegnung begleiten, ausfallen oder auch Teilnehmende wegbrechen. Wie bleibt der Jugendaustausch unter solchen Bedingungen weiterhin planbar? 

Grundsätzlich scheinen die Sommermonate immer noch günstiger für die Durchführung der Begegnungen zu sein. Jedoch wird dadurch der Zeitraum, im Rahmen dessen Projekte umgesetzt werden können, stark begrenzt. Nach den pandemie-bedingten Einschränkungen der letzten zwei Jahre wollen junge Menschen vieles nachholen, was ihnen in dieser Zeit verwehrt blieb, u. a. auch das Reisen und die Begegnung mit Jugendlichen aus anderen Ländern. Umso mehr gilt es, jungen Menschen die Chance dazu zu geben, auch wenn die pandemische Lage aktuell noch fortbesteht.

Welches Potenzial haben hybride Formate des Jugendaustausches?

Angesichts der zuvor beschriebenen Situation sind hybride Lösungen für die Durchführung von Projekten ein attraktives Format, weil sie für mehr Planungssicherheit und Kontinuität sorgen können. Dabei sind zwei Formen von hybriden Jugendbegegnungen zu unterscheiden, die im Folgenden am Beispiel von bilateralen Projekten, d. h. Jugendbegegnungen mit Teilnehmenden aus zwei Ländern, dargestellt werden:

• Online-Begegnung von zwei Gruppen, die jeweils in Präsenz zusammenkommen:

Die Jugendlichen kommen jeweils in nationalen Gruppen in Präsenz zusammen, um sich dann online per Videokonferenz gemeinsam, also in der Gesamtgruppe, zu treffen. Hier wird in der Regel mit einem Beamer gearbeitet, um das Bildschirmbild an die Wand zu projizieren. So können sich die zwei Gruppen viel besser sehen, als wenn sie vor einem Laptop sitzen würden. In diesem Format ist es darüber hinaus auch möglich, zusätzlich Laptops und Handys für einen persönlicheren Austausch oder Kleingruppenarbeit zu nutzen. Es können sowohl on- als auch off-line Aktivitäten auf dem Programm stehen. Die offline Aktivitäten finden zeitlich parallel statt und münden in einen Online-Austausch zur Vorstellung und Diskussion der Ergebnisse.

• Vorbereitende Online-Treffen mit anschließender Präsenzbegegnung:

Der bilateralen Begegnung der Gesamtgruppe in Präsenz geht eine Online-Vorbereitungsphase mit den Teilnehmenden voraus. Während dieser Zeit können sich die Jugendlichen einzeln und/oder gemeinsam online kennenlernen und etwas für die später geplante Präsenzbegegnung vorbereiten. Das bedeutet, dass die vorbereitenden Aktivitäten sowohl on- als auch off-line stattfinden können.

Diese zwei Varianten unterscheiden sich folglich in der Art der Hybridität: In der letztgenannten Variante bedeutet hybrid, dass sowohl Online-Treffen als auch Präsenztreffen stattfinden, und zwar zeitlich hintereinandergeschaltet. Dagegen zeichnet sich die Hybridität der erstgenannten Variante dadurch aus, dass sich die Teilnehmenden zeitgleich in Präsenz (in nationalen Gruppen) und online (in der internationalen Gesamtgruppe) treffen.